국정역사교과서에 대한 통합기호학적 비판 및 문화경영적 대안

2부로 구성된 본고는 지식/권력과의 관계 속에서 텍스트를 문제화하고 발화의 관점
에서 기호학적 문제의식을 쇄신할 필요가 있다는 인식 하에, 역사교과서 국정화의 부
당성을 논증하고, 문화경영 및 동양식 인본주의의 관점에서 해결 방안을 찾는 데 연구
목표를 둔다. 1부에서 우리는 복잡계로 간주된 세미오시스 연구를 위해 왜 비판적 담
론 분석과 발화기호학을 두 축으로 하는 통합기호학이 필요한지 설명한 다음 통합기
호학의 관점에서 국정역사교과서의 문제점들을 항목별로 논한다. 2부에서는 교육문화
를 구성원들이 함께 텍스트를 만들어가는 과정으로 규정하고 문화경영 개념을 도입해
매개자 및 브랜드매니저로서 위정자의 역할을 중심으로 논의하며 또한 여민리더십과
소통능력을 겸비한 “A"형 인재의 필요성을 역설함으로써 역사교과서 국정화로 야기
된 대립과 갈등을 효과적으로 관리하기 위한 해답의 실마리를 제시한다. 결론부에서
는 앞선 내용들을 토대로 국정화의 쟁점들을 정리하고 인본주의적 지혜의 관점에서
비전을 제시하는 것으로 글을 마무리한다.